Підсумкова контрольна робота з письма спрямована на
перевірку рівня сформованості в учнів умінь і навичок з читання. Оцінюється
рівень розуміння матеріалу, який читається, вміння узагальнювати зміст
прочитаного, виокремлювати ключові слова та визначати за контекстом значення
незнайомих слів.
Test yourself: Reading Comprehension Test
Підсумкова контрольна робота з письма (використання
мови) дає змогу визначити рівень володіння лексичними, граматичними,
семантичними та прагматичними знаннями відповідно до вимог, визначених чинною
програмою.
Test yourself: Writing Comprehension Test
За однією з
легенд, бідна німецька жінка, у якої не було грошей на лікування своїх дітей,
сховала прикрашені яйця в своєму саду, а, коли її діти, знайшли подарунок,
поруч пробігав заєць, і вони вирішили, що це він залишив їм сюрприз.
Відтоді діти шукають Великодні яйця вранці у Великодню неділю, а Великодній заєць став героєм сучасного побутового казкового фольклору на кшталт Санта-Клауса. Вважається, що заєць приносить барвисті яйця (зараз це майже завжди марципанова імітація), а також шоколад та інші солодощі дітям, які себе добре вели. Багато людей в цей день вбираються в костюм зайця і дарують подарунки перехожим.
Vocabulary:
Easter – [ˈiːstə] – (істе) – Великдень
Christ – [kraɪst] – (крайст) – Христос
church – [ʧɜːʧ] – (чьоч) – церква
Easter basket – [ˈiːstə ˈbɑːskɪt]
– (істе баскіт) – Великодній
кошик
Easter Bunny – [ˈiːstə ˈbʌni]
– (істе бані) – Великодній
заєць
hot-cross bun – [hɒt-krɒs bʌn]
– (хот крос бан) – Великодній хліб
celebrate – [ˈsɛlɪbreɪt] – (селібрейт) – святкувати
Practice:
1. Complete (Ex.1, p. 121 by Oksana Karpiuk's textbook).
often (x2), days,
season, winter, autumn
It _______ rains in _______ .
The _______ are short in winter.
It _______ snows in _______ .
Speech Patterns:
When is your birthday? – (вен із йо
бьоздей) - Коли твій день народження?
When is Jim’s birthday? – (вен із джімс
бьоздей) – Коли у Джіма
день народження?
It is in April. – (іт із ін ейпріл)
– У квітні.
How many days are there in a week? – (хай мені дейс а зеа ін е вік) – Скільки днів в тижні?
There are seven days in a week. – (зера севен дейс ін е вік) – У тижні 7 днів.
Grammar:
Вживання:
Зворот There
is / are використовується для того, щоб сказати, що щось десь знаходиться.
Важливо! Речення із зворотом There is / are починає перекладатися з кінця, з обставини місця. Якщо обставини місця немає, то тоді починаємо переклад зі слів «є», «існує» або взагалі не перекладаємо слова There is / are.
Vocabulary:
year – [jɪə] – (їе) – рік
season – [ˈsiːzn] – (сізн) – пора року
month – [mʌnθ] – (манс) – місяць
winter – [ˈwɪntə] – (вінте) – зима
spring – [sprɪŋ] – (спрін) – весна
summer – [ˈsʌmə] – (саме) – літо
Speech Patterns (revise):
What is the weather like today? – (вот із зе веза лайк тедей) – Яка сьогодні погода?
What is the weather like in Ukraine? – (вот із зе веза лайк ін юкрейн) – Яка погода в Україні?
The weather is sunny. – (зе веза із сані) – Погода сонячна
Practice:
1. Tell about weather (Ex.1, p. 117 by Oksana Karpiuk's textbook).
Vocabulary:
sky – [skaɪ] – (скай) – небо
cloud – [klaʊd] – (клауд) – хмара
It is windy – [ɪt ɪz ˈwɪndi] – (іт із вінді) – вітряно
It is cloudy – [ɪt ɪz ˈklaʊdi] – (іт із клауді) – хмарно
weather – [ˈwɛðə] – (веза) – погода
shine – [ʃaɪn] – (шайн) – сяяти, світити
stay – [steɪ] – (стей) – залишатися
Practice:
1. Read and say what Kate did yesterday (Ex.1, p. 113 by Oksana Karpiuk's textbook).
Brush up on the rules: Telling Time
Kate’s Plans for Saturday
Vocabulary:
Прокидатися:
wake up [weɪk](вейк ап)– woke up [wəʊk](воук
ап) – woken up [ˈwəʊkən](воукен ап)
Бігати: run [rʌn] (ран) – ran [ræn](рен)
– run [rʌn](ран)
Circus – [ˈsɜːkəs] – (сьокес) - цирк
Vocabulary (revise):
What – [wɒt] – (вот) – що, який
Where – [weə] – (веа) – де,
куди
When – [wɛn] – (вен) - коли
Why – [waɪ] – (вай) - чому
How – [haʊ] – (хау) - як
Vocabulary (revise):
What –
[wɒt] – (вот) – що, який
Where –
[weə]
– (веа) – де, куди
When –
[wɛn] – (вен) - коли
Why –
[waɪ]
– (вай) - чому
How – [haʊ] – (хау) - як
Vocabulary:
What – [wɒt] – (вот) – що, який
Where – [weə]
– (веа) – де, куди
When – [wɛn] – (вен) - коли
Why – [waɪ]
– (вай) - чому
How – [haʊ] – (хау) - як
Vocabulary (revise):
Дути, надувати: blow [bləʊ] (блоу) – blew [bluː] (блу) – blown
[bləʊn] (блоун)
Приносити: bring [brɪŋ] (брін) – brought -
[ˈbrɔːt] (брот) – brought [ ˈbrɔːt ] (брот)
Купувати: buy [baɪ] (бай) – bought [ˈbɔːt] (бот) – bought [ˈbɔːt] (бот)
Vocabulary (revise):
play in the show - [pleɪ ɪn ðə ʃəʊ] – (плей ін зе шоу) – грати у виставі
play tennis – [pleɪ ˈtɛnɪs] – (плів теніс) – грати в теніс
listen to music – [ˈlɪsn
tuː ˈmjuːzɪk] – (лисн ту м'юзік) – слухати музику
read a book – [riːd ə bʊk] – (рід е бук) – читати книжку
Vocabulary:
holiday - [ˈhɒlədeɪ] – (холедей) - свято
Christmas – [ˈkrɪsməs] – (крісмес) – Різдво
carol –
[ˈkærəl] – (керел) – колядка
sing carol – [sɪŋ ˈkærəl] – (син
керел) – співати колядку
Ukrainian – [ju(ː)ˈkreɪnjən] – (юкрейніен) – українець, український
usually – [ˈjuːʒʊəli] – (южуелі) – зазвичай
Vocabulary:
cartoon – [kɑːˈtuːn] – (катун) – мультфільм
mermaid –
[ˈmɜːmeɪd] – (мьомейд) – русалка
watch a cartoon –
[wɒʧ ə kɑːˈtuːn] – (воч е катун) – дивитися мультфільм
Let’s – [lɛts] – (лец) – давай
Aims: to provide restricted practice in using target language and grammatical structures on the topic “House. Furniture”, to enable students to describe the room using prepositions of place, to practice in the use of phrases like "Where is the table?", "The table is at the wall" in oral and written speech;
to develop pupils’ abilities in listening, speaking, writing, reading skills, communicative competence;
to bringing up the idea of the stylistic design of the premises, the universe, to foster a sense of style, the ability to correctly combine interior elements.
