Reading comprehension I term 7th form

Read the passages and answer reading comprehension questions about each passage.

I.  In the USA and some other countries parents sometimes take a role of teachers and teach their children at home.

They don’t like regular schools. They believe that there are too many students in the class or that there is too much bullying. In other cases, children whose parents spend a lot of time travelling can’t go to regular schools. There are over a million children in the USA whose parents are also their teachers.

Reading comprehension I term 8th form

 Read the passages and answer reading comprehension questions about each passage.

I.  I’m 15 years old and I live with my brother and parents in Sidney. I like drawing a lot and I’d like to be a designer or maybe illustrate children’s books. I’ve taken up extra painting classes and it’s a lot of fun. My brother thinks I’m not talented at all but that is my brother. He is a bit of weirdo, anyway. He is 18, but still spends most of the time on his skateboard. He has a bunch of friend who are all crazy about it. They all think they are cool.

Writing comprehension I term 8th form

 I. Choose the right variant

1. What ___ you  ___ after school yesterday?

a) did, do

b) do, do

c) have, done

d) are, doing

Writing comprehension I term 7th form

I. Choose the right variant

1. The canteen is on the left of the entrance. The changing room is opposite the canteen. The gym is next to the changing room. The library is next to the canteen. The headmaster’s office is on the left of the gym but on the right of the library. It is ___ the entrance.

a) to the left of

b) opposite

c) next to

d) in the middle of

Writing comprehension I term 4th form

 I. Choose the right variant

1. Andrew is ___ pupil in our class.

a) older

b) elder

c) the eldest

d) the oldest

Writing comprehension I term 3d form

I. Choose the right variant

1. It is ___ in winter.

a) snowy and frosty

b) warm and sunny

c) rainy and cloudy

d) hot and windy

Reading comprehension I term 3d form

Read the text and answer reading comprehension questions.

My name is Ann. I’m 9 years old. I’m from London. My favourite season is winter and my favourite month is December. Winter is nice. It is frosty and snowy in winter. The snow is white and the sky is blue. I like winter because I can play snowballs, make snowman, ski and sledge with my friends. I like December because we have Christmas than. It is a beautiful holiday. We have a Christmas tree, a lot of presents and a lot of fun.

Список целей урока на английском. А list of aims for English lesson.

План-конспект урока английского языка не обходится без постановки целей, да еще и не одной, а триединой: образовательной, развивающей и воспитательной. 

Образовательная цель является определяющей и показывает, какой материал должны усвоить учащиеся к концу урока. Она должна быть четкой и конкретной, предусматривать конечный результат.

Календарно-тематичне планування з англійської мови у 4 класі за підручником А.Несвіт 2015 (з урахуванням змін 2016 року щодо викладання у початковій школі).

Календарно-тематичне планування з англійської мови у 3 класі за підручником А.Несвіт 2013 (з урахуванням змін 2016 року щодо викладання у початковій школі).

Календарно-тематичне планування з англійської мови у 2 класі за підручником А.Несвіт 2012 (з урахуванням змін 2016 року щодо викладання у початковій школі).

Календарно-тематичне планування з англійської мови у 1 класі за підручником А.Несвіт 2012 (з урахуванням змін 2016 року щодо викладання у початковій школі).

Календарно-тематичне планування з англійської мови у 8 класі за підручником О. Карпюк 2016 (за новою програмою ). 2 години на тиждень. Автор: О.Якубович

Гіперактивність школярів 5 – 7 класів, або навіщо потрібні фізкультхвилинки. Відео.

Кожен учитель зіштовхувався з проблемою гіперактивності школярів 5 -7 класів. Шкільна колуарна фраза «вони вже заспокоїлися бо підросли та порозумнішали»  стала вже певним крилатим висловом педагогів.

Варто пригадати. Лист від 01.07.2014 № 1/9-343 Про організацію навчально-виховного процесу у 6 класах загальноосвітніх навчальних закладів і вивчення базових дисциплін в основній школі

Лист від 01.07.2014 № 1/9-343

Про організацію навчально-виховного процесу у загальноосвітніх

навчальних закладів і вивчення  базових дисциплін в основній школі

  

Міністерство освіти і науки надсилає для практичного використання методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу в 2014/2015 році у загальноосвітніх навчальних закладів, що додаються.

Просимо довести зазначену інформацію до відома керівників загальноосвітніх навчальних закладів та вчителів.

Варто пригадати. Лист № 1/9-368 від 24.05.2013 Про організацію навчально-виховного процесу у 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладів і вивчення базових дисциплін в основній школі

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Лист № 1/9-368 від 24 травня 2013 року

Про організацію навчально-виховного процесу
у 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладів
і вивчення базових дисциплін в основній школі

З метою організованого переходу на новий Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти Міністерство освіти і науки надсилає для практичного використання методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу у 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладів (додаються).

Відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 № 1392 "Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти" у 2013/2014 навчальному році 5 класи загальноосвітніх навчальних закладів перейдуть на навчання за новими програмами для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів з якими можна ознайомитися на сайті Міністерства освіти і науки України за адресою: www.mon.gov.ua.

Наказ Міністерства №1009 від 19 серпня 2016 року про зміни до орієнтовних вимог до оцінювання учнів початкової школи

НАКАЗ

№1009 від 19 серпня 2016 року

Про внесення змін

до наказу Міністерства

освіти і науки України

від 21.08.2013 № 1222

У зв’язку зі змінами до навчальних програм початкової школи, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 05.08.2016 № 948 «Про затвердження змін до навчальних програм для 1-4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів» та відповідно до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 13.04.2011 № 329, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 11 травня 2011 р. за № 566/19304, НАКАЗУЮ:

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з англійської мови (творча робота, диктант, тестування; мовленнєва, мовна, соціокультурна та діяльнісна лінії)

Бали	Творча робота	Диктант	Тестування
12	0 помилок	0 помилок	100%
11	1-2 помилки	2 помилки	92 –99%
10	3 помилки	3 помилки	84 –91%
9	4 помилки	4 помилки	76 –83%
8	5 помилок	5 помилок	68 – 75%
7	6 помилок	6  помилок	60 – 67%
6	7 помилок	7 помилок	52 –59%
5	8 помилок	8 помилок	44 –51%
4	9 помилок	9 помилок	36 –43%
3	10 помилок	10 помилок	28 –35%
2	11 помилок	11 помилок	20 –27%
1	12 помилок	12 помилок	12 –19%

Лист МОН України від 17.08.2016 № 1/9-437 «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах»

Додаток

до листа Міністерства

освіти і науки України

від 17.08.2016р. № 1/9-437

Вивчення іноземної мови у початковій школі

У початковій школі особливо важливо розвивати в дітей позитивну мотивацію до вивчення іноземної мови, а також формувати здатність і готовність до іншомовного навчання на наступному етапі основної школи. 

Критерії оцінювання проектних робіт

Для молодшої ланки

Змістова правильність	Оформлення	Якість здобутих знань
1 – 12 балів	1 – 12 балів	1 – 12 балів